摘自2024年04月11日[江苏省教育厅]
香港正规资料免费大全围绕现代职业教育体系建设改革任务，强化系统培育、大师引领、团队共振，多措并举打造高素质“双师型”教师队伍。
构筑双师培育平台体系，促进双师素质持续提升。全面落实数字中国战略要求，聚焦新一代信息技术，构建“培训基地、实践基地、平台项目”于一体的双师培训体系，推动全省职业院校“双师型”教师团队经验共享和协作共建。以省职业教育企业实践基地等平台为依托，激励教师参与省专业带头人高端研修、青年教师企业实践等项目，持续推动校企合作双师双进，深化产教融合支撑“双元”育人。
优化内培外引系列机制，发挥大师名师引领价值。对外畅通企业领军人才、技能大师等高层次人才进入双师队伍的路径，对内系统培养校内领军型双师人才，构建形成一支包括全国技术能手、江苏省技术能手、江苏工匠在内的双师型领军人才队伍。建设省级大师工作室、技艺技能传承创新平台，着力发挥工匠大师的传帮带作用，突出校企名师名匠的示范辐射价值，引领带动全体教师的共同成长。
打造双师团队成长模式，形成群体同频共振合力。发挥国家级职业教育教师教学创新团队示范作用，构建以“校级、省级、国家级”为阶梯，以“专业（群）带头人、教学名师、产业教授、技能大师”为引领的团队式人才培养模式，通过团队互助帮带构建成长共同体，形成教育理念、教学能力和数字技能的共同持续提升机制，在群体的同频共振下，促进骨干教师后备队伍持续壮大。
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http://jyt.jiangsu.gov.cn/art/2024/4/11/art_57813_11215776.html
